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高职英语教学中学生创造性思维培养策略探析被引量：2

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摘要对高职英语教学中学生创造性思维培养的重要性和可行性进行了分析,并对英语的工具性与人文性、语言与思维的关系进行了理论探讨,提出了利用高职英语教学培养学生创造性思维的教学策略及方法。

作者杨明

机构地区大连职业技术学院

出处《软件导刊.教育技术》 2010年第8期40-41,共2页 Software Guide

关键词高职英语创造性思维创新能力教学策略

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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软件导刊.教育技术

2010年第8期

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