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自主学习策略在翻译教学中的应用研究 被引量：1

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摘要 自主学习理论倡导以学生为中心的教学模式。文章以自主学习理论为基础,旨在探索与传统的教学模式相比,在翻译课堂上采取学生自主学习的教学模式能否提高学生对翻译课的兴趣和学习积极性;在学习定语从句的翻译技巧和策略中,采取自主学习教学模式能否更加有效的提高学生在翻译测试中的成绩。研究结果表明与传统的教学模式相比,在翻译课堂上采取学生自主学习的教学模式能提高学生对翻译课的兴趣和学习翻译的积极性,也能更加有效地提高学生在翻译测试中的成绩。
作者 段晓涵
机构地区 郑州大学升达经贸管理学院公共外语部
出处 《湖南科技学院学报》 2010年第8期173-176,共4页 Journal of Hunan University of Science and Engineering
关键词 自主学习理论 自主学习能力 翻译教学
分类号 H159 [语言文字—汉语]
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参考文献13

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二级参考文献62

共引文献1447

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

湖南科技学院学报
2010年 第8期

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