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“通识教育”视角下的中学语文教学

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摘要通识教育是当今中国高等教育的一个热门话题，反映了人们对人才培养问题的广泛关注。“通识教育”的概念源自于欧洲的自由教育，它的成形则在美国，确切地说是美国大学在社会发展过程中不断提高自身的适应性的产物。每当美国高等教育出现危机，面临迅速变化时，通识教育总是被看作应付这些挑战、进行革新的催化剂。

作者马彩虹

机构地区南阳市第十三中学

出处《魅力中国》 2010年第28期129-129,共1页

关键词通识教育中学语文教学中国高等教育美国高等教育美国大学培养问题自由教育社会发展

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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魅力中国

2010年第28期

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