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浅谈优化体育教学过程

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摘要教学过程是教师引导学生从不知到知,从不完全知到比较完全知,并把前人认识转化为学生自己认识的过程。体育教学过程及其效果与多种因素相关,本文从课程的目标、内容、手段与方法入手,优化体育教学过程的教学实施阶段,进而实现教学过程的优化。

作者杨旭

机构地区正安县晏溪中学

出处《科技信息》 2010年第16期I0292-I0293,共2页 Science & Technology Information

关键词体育教学过程优化

分类号 O157.5 [理学—基础数学]

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2010年第16期

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