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高校文科专业VB课程中存在的问题及教学方法研究

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摘要 Visual Basic作为一门可视化的高级编程语言,已经成为许多高校的一门必修的课程,Visual Basic语言具有可视化、事件驱动、结构化等优点,但对于文科专业的学生来说,其中的概念难懂、过程枯燥。本文主要对文科学生在学习VB过程中存在的问题及相关教学方法进行了研究。

作者高丽娜

机构地区渤海大学公共计算机教研部

出处《科技信息》 2010年第10期I0223-I0223,共1页 Science & Technology Information

关键词 VB 文科专业教学方法

分类号 TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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2010年第10期

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