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优化网络教学的思考被引量：1

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摘要本文从学生、教师和网络环境三方面多角度分析了影响网络环境中教与学效果的因素,引发了优化网络教学模式和教学策略、转变教师角色提升教师素质、强化教学交互、构建和谐师生关系等提高网络教学效果的深层思考。

作者李华艳佟超

机构地区河北大学廊坊职业技术学院

出处《科技资讯》 2010年第28期160-161,共2页 Science & Technology Information

关键词网络教学教学模式教师角色教学交互

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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