摘要
《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称《课标》)在"课程的基本理念"一部分明确提出:"本课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中……"依据《课标》,高中政治课教学如果不回归生活,就不能展现其潜在的力量,就不能促进学生思想政治素质的有效提高,就会成为无效教学。就此问题,本文对高中政治教学"生活化"的实施策略进行深入思考,以供同仁参考。
出处
《科教文汇》
2010年第26期46-47,共2页
Journal of Science and Education
