期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以科学发展观指导高校辅导员队伍建设
下载PDF
职称材料
导出
摘要
科学发展观作为党和国家在新时期的重要指导思想,对社会发展各个方面都具有十分重要的指导意义。辅导员作为高校开展思想政治教育工作的骨干,以科学发展观来指导高校辅导员队伍的建设同样具有十分重要而现实的意义。本文从辅导员队伍建设目前存在的问题出发,以学习科学发展观的重要思想为指导,提出完善辅导员队伍建设的建议措施。
作者
郜丽娟
机构地区
上海中华职业技术学院
出处
《科教文汇》
2010年第27期4-4,17,共2页
Journal of Science and Education
关键词
科学发展观
辅导员
队伍建设
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
5
共引文献
220
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/.2006-07-31.
2
裴倩敏.
高校辅导员问题大盘点——辅导员也需要辅导[J]
.中国大学生就业,2007(4):20-21.
被引量:19
3
唐家良,黄慧英.
高校辅导员队伍专业化建设要着力于“三性”[J]
.教育与职业,2007(23):69-70.
被引量:7
4
黄志坚.
高校辅导员队伍不稳定的主要原因及对策[J]
.教育探索,2007(10):71-72.
被引量:29
5
罗涤,姚木远.
高校辅导员的职业倦怠状况与对策[J]
.中国青年研究,2007(6):84-86.
被引量:133
二级参考文献
8
1
邱伟光.
提高育人能力是辅导员队伍建设的关键[J]
.新德育.思想理论教育(综合版),2005(3):9-13.
被引量:19
2
其东,张静.
对做好德育项目研究的几点建议[J]
.中国德育,2006,1(1):72-75.
被引量:1
3
黄渊明.
寻找专业素质的轨迹[J]
.中国大学生就业,2006(23):24-24.
被引量:1
4
孙长缨,侯吉永,王宝玲.
高校辅导员 成长着学生的成长,幸福着学生的幸福[J]
.中国大学生就业,2007(4):17-19.
被引量:9
5
裴倩敏.
高校辅导员问题大盘点——辅导员也需要辅导[J]
.中国大学生就业,2007(4):20-21.
被引量:19
6
赵彩瑞.
专家观点:辅导员与专业化[J]
.中国大学生就业,2007(4):35-36.
被引量:6
7
刘捷.专业化:挑战21世纪的教师[M].北京:教育科学出版社.2007:16-20.
8
李泓冰,等.素质教育文库·生存系列[M].广州:暨南大学出版社.1998:77-79.
共引文献
220
1
王彬.
新时代高校辅导员在思想政治教育工作中的问题与解决策略[J]
.南国博览,2019,0(2):183-183.
2
陈倩,倪志梅,陈秋凤.
研究生专职担任大学生辅导员的可持续发展[J]
.金融教育研究,2009,23(S1):139-141.
被引量:2
3
杨冰双.
高校辅导员队伍职业倦怠现象成因分析及对策[J]
.教书育人(高教论坛),2010(33):104-105.
被引量:2
4
姚崇.
高校辅导员职业倦怠的特征及相关心理因素研究[J]
.思想教育研究,2009(S2):166-170.
被引量:8
5
周莉.
基于“雷尼尔效应”下的高校辅导员队伍稳定性研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(6):246-247.
6
彭莉.
浅谈高职院校辅导员自身发展重要性[J]
.中国商界,2010(8):392-392.
7
刘明亮.
高校辅导员应具备的素质与提高路径[J]
.教育探索,2012(8):107-108.
被引量:6
8
李大勇.
试论建设和谐的高校辅导员工作[J]
.教育与职业,2007(20):170-171.
被引量:7
9
唐家良,黄慧英.
高校辅导员队伍专业化建设要着力于“三性”[J]
.教育与职业,2007(23):69-70.
被引量:7
10
李永山.
基于个体视角的辅导员专业化成长研究[J]
.学校党建与思想教育,2007(10):78-79.
被引量:16
1
庄志军.
自觉坚定地贯彻落实科学发展观——学习科学发展观的体会[J]
.吉林化工学院学报,2008,25(5):7-9.
2
卢红.
关于学习“科学发展观”的会议思考[J]
.时代教育,2009(4):64-64.
3
王子强,崔伟宁,余立新,李媛州.
坚持以人为本 实行科学教学[J]
.中国科教创新导刊,2011(4):147-147.
4
程丽.
党校教师应把学习科学发展观和工作实践相结合[J]
.科技创新导报,2010,7(18):179-179.
5
单计刚.
当代大学生心理健康的问题表现及解决途径[J]
.教育艺术,2010(4):35-36.
被引量:2
6
马红.
用科学发展观打造有效课堂教学艺术[J]
.学生之友(小学版),2010(3):8-8.
7
杨保红.
践行科学发展观 搞好学校教育工作[J]
.时代青年(视点),2016,0(5):38-38.
8
高东方.
学习科学发展观在教学中的实践[J]
.学周刊(上旬),2010(8):195-195.
9
史锦梅.
论科学发展观与高校教师的全面发展[J]
.现代商贸工业,2009,21(19):204-205.
被引量:1
10
李宏伟.
学习科学发展观要严防“假、大、空”[J]
.党员干部之友,2009(7):24-25.
科教文汇
2010年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部