儿童的智慧在指尖——谈小学低年级“空间与图形”领域中的概念教学

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摘要探究性学习是人们在总结发现式学习和有意义学习的经验的基础上提出的以学生自主探究为主的一种学习方式，是让学生在学科领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程．然而小学生怎样进行探究性学习，小学数学概念如何进行探究性教学，这是我们不得不思考的问题．

作者王娟杨清友

机构地区南京市太阳城小学南京市栖霞区教研室

出处《数学之友》 2010年第8期23-24,26,共3页

关键词小学生空间与图形概念教学探究性学习智慧儿童学习方式有意义学习

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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