体育教学中培养学生的创新思维能力

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摘要创新思维能力是一种具有独立性、灵活性、评价性、广阔性、深刻性等高品位的思维品质，它是创造性人才所应具有的最基本的素质。采用导学式可以改变学生被动机械地接受教材的知识和技能的现象，在教师引导下让学生自学自练发现问题，并通过观察与思考，在理解的基础上再进行自我改进．最终达到学会和会学的目的。采用“情景”教学法能将教材简单乏味的内容变得生动活泼，

作者史晓珑

机构地区江苏溧阳市燕山中学

出处《文理导航》 2010年第30期71-71,79,共2页

关键词创新思维能力学生自学体育教学培养创造性人才思维品质教师引导独立性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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