摘要
本文从产品语意设计中经验性和研究性教学的视角,探讨了面向艺术类本科生的感知性教学方法。该方法主要包括明确产品语意内涵、资料收集、产品样本筛选、提取外形特征、产品创新设计、方案修改和方案评价七个步骤。该方法充分考虑了产品语意学的课程性质,以及艺术类本科生的知识面与学习特点。文中以"可爱"为产品语意,应用5点量表的语意差异法对学生方案进行测试。结果显示这些设计方案的数值较高,证明感知性教学在产品语意设计教学环节中具有重要意义。
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2010年第9期131-132,共2页
