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文化反哺视野中研究生师生关系构建之思考
被引量：
9
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摘要
以文化反哺的视角对研究生导师的角色及研究生身份的特殊性进行了重新审视。在此基础上,提出重构研究生导师权威的路径:实现角色的转换;与研究生合作共享;塑造人格权威;加强专业权威。
作者
陈俊珂
机构地区
河南师范大学教育科学学院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2010年第9期56-59,共4页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
文化反哺
研究生师生关系
导师权威
分类号
G645.6 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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