筑建美术与各个学科的桥梁

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摘要对于小学生来说,欣赏美在于他们所接触的就只有美术课,而作为美术课,其教学目标在很多层次上具有一致性,这为美术课的整合更提供了一定的基础。但是在过程中肯定会存在一定的困难,所以必须依靠各科教师在教学中进行合作,这是实现学科整合的必然要求。既能成为了一种新型的综合美术课,也是一次新型的美术课教学方法的改革。

作者黄雯铮

机构地区福建省泉州市鲤城区第二中心小学

出处《教育教学论坛》 2011年第2期37-38,共2页 Education And Teaching Forum

关键词美术整合合作改革

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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