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混合学习模式在高职高专大学英语教学中的应用研究
被引量：
6
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摘要
混合学习为新兴的教学模式,通过问卷、测试等研究表明,在高职、高专院校"大学英语"教学中引入混合学习模式有利于提高学生的英语实际应用能力。
作者
刘玮
机构地区
兰州工业高等专科学校外语系
出处
《兰州教育学院学报》
2010年第5期78-80,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
2009年甘肃省教育科学"十一五"规划重点课题"混合学习在高职高专大班英语教学中的探索与研究"(项目编号:GSBG[2009]GXZ012)阶段性研究成果
关键词
混合学习
大学英语
教学
教学模式
高职高专
分类号
H319 [语言文字—英语]
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