摘要
课程是育人方案与载体,是实现人才培养目标的重要手段和途径,是学校教学活动的中心。课程实施中应突破学科体系教学观念的束缚,以职业岗位(群)为主线,根据培养目标开设课程;再根据职业岗位需求来确定教学内容,突出培养学生的实际操作能力,加大实训课程学时比例;结合本地经济情况和本校的办学条件构建特色商务英语专业课程体系。
出处
《辽宁高职学报》
2010年第9期61-63,共3页
Journal of Liaoning Higher Vocational
基金
第二期全国高职高专英语类专业教学改革立项课题(2010-227)
