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基于任务驱动法的信息技术课探究与实践被引量：8

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摘要在教学中采用任务驱动教学法,可以让学生在完成"任务"的过程中,形成分析问题、解决问题的能力及独立探索和与人合作的精神。信息技术课本身就是一门实践性很强的课程,实践证明任务驱动模式的引入有利于更好的开展这门课。

作者刘卿

机构地区石家庄科技工程职业学院

出处《科技创新导报》 2010年第23期246-246,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词任务驱动任务设计可操作性关系

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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