摘要
"VP-C1-VP-neg-C2"式反复问句是在述补结构进入"VP"后产生的一种反复问句,它的否定词否定的重心不在动词,而在"得"或"得"后的成分。这与述补结构中的认知完形密切相关,我们将结合图形—背景理论对其做尝试性解释。
出处
《湖北广播电视大学学报》
2010年第7期113-113,共1页
Journal of Hubei Radio & Television University
基金
广西民族大学研究生科研创新项目(项目编号:gxun-chx2009047)
广西民族大学研究生田野调查
社会调查项目(gxun-dc0916)
广西民族大学文学院研究生创新项目的资助
