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由同课异构“机械能守恒定律”引发的思考

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摘要由一次同课异构教学活动,即用DIS实验和传统物理实验手段分别探究"机械能守恒定理",引发了对两种实验手段在现阶段高中物理教学中的思考。

作者徐永存

机构地区上海市金山中学

出处《内江科技》 2010年第11期197-197,共1页

关键词同课异构机械能守恒 DIS实验传统物理实验

分类号 O313-4 [理学—一般力学与力学基础]

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内江科技

2010年第11期

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