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学生评教指标体系的构建——基于对哈尔滨工业大学的研究
被引量：
12
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摘要
学生评教是很多高校把握教师教学质量的方法,但评教结果的信度和效度都存在一定的问题。哈尔滨工业大学构建了新的学生评教指标体系,采用再测信度和全距分析的方法对学生评教结果进行分析,解决学生评教不认真的问题;采用标准分的方法计算每名教师的评教结果,使得不同学生对不同教师的评教结果具有可比性;采用指标的分辨度分析和因子分析相结合的方法来筛选和综合变量,有效地提高了指标体系的效度。
作者
尹海洁
赵希文
孙颖
孟宪奎
机构地区
哈尔滨工业大学人文学院
哈尔滨工业大学教务处
哈尔滨工业大学大学教务处
出处
《大学（研究）》
2010年第10期65-72,共8页
University(Academic)
关键词
学生评教
指标体系
哈尔滨工业大学
教学质量
选择指标
有效度
老师
分类号
X786 [环境科学与工程—环境工程]
引文网络
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