摘要
广播电视编导专业本科人才培养模式的改革应以加强实践教学为核心。在明确人才培养目标的基础上,形成次第深入、逐渐强化、相互渗透、彼此联系的"三步骤"实践教学模式:核心课程的实践教学环节、独立开设的典型类型节目制作(创作)实践课程、毕业设计与专业实习。而为了保障人才培养模式的实施,则需加强社会联系,建立稳定的实践教学基地。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2010年第11期127-129,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古师范大学教学研究立项"广播电视编导专业本科人才培养方案研制"(0706002)
