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合作学习:基本要素、存在问题及对策 被引量：3

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摘要 合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系，主要包含了共同的目标、合作的能力、学生的学习义务感以及小组的自我评价四个基本的要素。在教学实践中，存在着种种阻碍合作学习有效性实现的问题，要克服这些问题，需要从合作学习的准备阶段、实施过程以及评价几个方面入手。
作者 李青 周全
机构地区 南京师范大学教育科学学院
出处 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2010年第1期12-16,共5页 Research and Review on Education
关键词 合作学习 要素 问题 对策
分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献70

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共引文献216

同被引文献4

引证文献3

二级引证文献3

教育研究与评论（小学教育教学）
2010年 第1期

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