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实践教学方式多元化,培养学生的工程综合素质被引量：5

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摘要本文针对目前高校学生实习实践教学过程中存在的"教师完全主导,学生被动参与"的模式,提出了以学生为主体的实习实践教学模式,实践教学方式多元化,以培养学习态度正确、动手能力较强、工程综合素质高、善于团队合作、易与他人沟通的工程应用型大学生。

作者刘友英朱大胜

机构地区南京工程学院机械工程学院

出处《科技信息》 2010年第22期52-53,共2页 Science & Technology Information

关键词实验生产实习以学生为主体

分类号 TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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