浅议大学英语听力教学被引量：1

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摘要在大学英语教学过程中,听力教学一直没有引起足够的重视。尤其非英语专业的学生,听力课时少,学生没有足够时间在课堂上接受练习,而课后又没有练习听力的环境,所以导致学生听英语的能力薄弱。本文针对当前的学生学习英语听力的状况,从思想动机、教学过程和听力教学策略等方面分析了学生听力水平难以提高的原因,并就其原因提出了英语听力教学的改进办法。

作者朱景丽

机构地区濮阳职业技术学院

出处《科技信息》 2010年第22期126-126,共1页 Science & Technology Information

关键词听力教学模式教学策略

分类号 TU991.24 [建筑科学—市政工程]

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