让歌唱伴随每一个孩子快乐成长——关于中小学歌唱教学的思考被引量：9

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摘要歌唱教学是中小学音乐教学体系中最为重要和最具有普惠性的领域，然而当前的中小学歌唱教学存在着诸多问题，并没有发挥出自身的优势、获得应有的地位和理想的效果。针对歌唱教学所存在的问题和遭遇的尴尬，本文分析了歌唱教学面临的选择，论证了歌唱教学“敢唱、爱唱、会唱”的目标定位，并在此基础上提出了歌唱教学的改进思路。

作者郭声健

机构地区华南师范大学音乐学院教育部艺术教育委员会

出处《音乐创作》北大核心 2010年第6期101-104,共4页

关键词中小学歌唱教学问题目标对策

分类号 J616 [艺术—音乐]

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