摘要
实现职教城各办学主体间资源共享,做到整合教育资源,是保障职教城运作的动力之一。运用博弈理论分析职教城各办学主体合作基础,从而提出教育资源整合的运作模型,并从构建教育资源共享平台、整合有形与无形教育资源等方面,提出改进措施。最后,以株洲职教城为实例,提出株洲职教城教育资源整合的具体措施。
出处
《中国校外教育》
2010年第10期135-136,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
湖南省哲学社会科学基金项目<在"两型社会"视野下株洲职业教育科技园建设研究>(项目编号:08YBA060)的研究成果之一
