学生独立思考能力的培养策略被引量：2

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摘要目前课堂上存在这样的现象：强调学生听,教师讲。教师总是过多地考虑把知识分解成细小的问题,引导学生一步步踏上自己所设计好的思路,牵着学生的思维走。久而久之,学生就习惯于按教师的意图回答问题,习惯于套用某些解题公式,思维方面出现了严重的模仿性和依赖性,严重阻碍了思维的独立性和创造性。这显然不符合知识经济时代对人才素质的培养要求。针对以上现象,

作者徐萍

机构地区常州市武进区李公朴小学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第12期141-142,共2页 New Curriculum Research

关键词引导学生培养策略独立思考能力回答问题解题公式人才素质经济时代教师

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2010年第12期

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