主体适用性课程管理系统的设计

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摘要现有课程管理系统存在本地化困难、针对性不强及成本较高的不足,针对这些不足开发适用于职业院校的主体适用性课程管理系统。该系统体现以学生为主体,教师为主导的人本主义思想,加强了后台的人性化设计和易用性,在网络课程中增加了学生参与度的功能,提供了更适用的导航、界面,针对职业教育的培养目标,增加案例、实训等模块。

作者王远明

机构地区黎明职业大学计算机系

出处《黎明职业大学学报》 2010年第3期80-82,共3页 Journal of LiMing Vocational University

基金黎明职业大学科研课题(LZ0902)

关键词课程管理系统主体性协作学习人本主义

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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