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服饰配件课教学对服饰设计与工艺流程的积极影响

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摘要服装专业的头饰课教学有利于学生设计思维的训练与动手操作能力的提高。利用头饰课教学的内部、外部环境,并结合学生现有水准,最大限度创造良好的教学氛围,最终培养学生把课上设计思维与市场、社会需求紧密结合的现代设计观念。

作者唐保平

机构地区沈阳师范大学工程技术学院服装系

出处《艺术教育》 2010年第11期151-151,共1页 Art Education

关键词头饰教学内外环境现代设计观念

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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艺术教育

2010年第11期

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