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基于ACM的《算法设计与分析》教学改革研究 被引量：3

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摘要 ＂算法设计与分析＂是计算机科学中面向软件专业的一门核心课程。学生在对这门课程学习的过程中缺乏针对性,对基本算法理解不够,动手能力差,不具备解决实际问题的能力。本文根据实际教学中的体会,强化计算机专业学生程序设计技能与创新意识培养,并针对目前该课程教学中存在的问题,基于ACM比赛针对教学目标、教学模式和实践环节诸方面进行教学改革,有效的提高的学生的综合能力和教学质量。
作者 吴川 孙锦程
机构地区 中国矿业大学徐海学院
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第32期62-62,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 算法 教学模式
分类号 G6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业实践教学体系与规范[M],北京:清华大学出版社,2008.
  • 2DONALDE.KNUTH.计算机程序设计艺术:基本算法[M].苏运霖,译.北京:国防工业出版社,2007.
  • 3Jeroen J.G. Van Merrienboer, Paul A. Kirschner. Ten Steps to Complex Learning:A Systematic Approach to Four-component Instructional Design[M]. New Jersey: LAWRENCE ERLBAUM ASSOCIATES, 2007.
  • 4罗伯特D.坦尼森,弗兰兹·肖特,诺伯特M.西尔,等.教学设计的国际观:理论·研究·模型[M].任友群,裴新宁,译.北京:教育科学出版社,2007.
  • 5Anany Levitin [美].算法设计与分析基础[M].潘彦译.北京:清华大学出版社,2007.

共引文献22

同被引文献9

引证文献3

二级引证文献2

中国科教创新导刊
2010年 第32期

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