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建构主义理论指导下《EDA技术》课程改革的探讨被引量：3

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摘要本文探讨建构主义理论指导下的《EDA技术》的课程改革是从课程内容的选择和组织两个方面入手的。课程内容的选择是以课程学习内容的教育价值和课程内容与课程目标的一致性为依据的,课程内容的组织是将直线式与螺旋式、纵向组织与横向组织、逻辑顺序与心理顺序三种逻辑组织形式有机地融合而成的。

作者李琳周国雄

机构地区中南林业科技大学电子与信息工程学院

出处《科技创新导报》 2010年第30期160-160,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词建构主义 EDA技术模块化设计

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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