案例教学法在《病理生理学》教学中的应用被引量：10

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摘要目的观察案例教学法对《病理生理学》教学质量的影响。方法在湛江校区2006、2007级学生的病理生理学课程中实行案例教学法,而对东莞校区2006、2007级学生仍实行传统教学模式,比较两校区学生的期末考试成绩、合格率及病例分析成绩。结果湛江校区2006、2007级学生的期末考试的平均分、考试的合格率及病例分析的成绩均优于东莞校区的同级学生(均P<0.01)。结论案例教学法能提高《病理生理学》教学的质量。

作者李蓉黄培春李明勇张素珍申志华

机构地区广东医学院病理与生理学教研室

出处《广东医学院学报》 2010年第5期590-591,共2页 Journal of Guangdong Medical College

关键词案例教学法病理生理教学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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广东医学院学报

2010年第5期

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