摘要
当前科学教育越来越受重视,培养学生的科学素养逐渐成为科学教育的最高目标。本文利用PISA2006测试中的学生调查问卷对中国上海、山东的中学生进行了调查,与获取的美国、日本、法国、俄罗斯等国的数据相比较。在比较各国中学生在对科学价值评价以及对学习理科课程价值评价两部分的得分后,发现我国中学生在这两部分的得分比欧洲国家、日本和美国都要高,男生在这两部分的得分要高于女生,两部分的得分显著相关。
出处
《现代中小学教育》
2010年第12期56-59,共4页
Modern Primary and Secondary Education
