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高职院校“3S”学生教育管理模式探析被引量：8

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摘要基于高职教育在我国高等教育改革中的特殊地位以及高职院校学生工作面临的发展机遇和挑战,文章尝试依据职业教育特点,围绕高职人才培养目标,提出贴近学生（student）、贴近专业（speciality）、贴近社会（society）的＂3S＂学生教育管理模式,并探讨了其内涵和具体措施。

作者侯永生杨晓莉程道光

机构地区苏州卫生职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2010年第36期41-42,共2页 Education and Vocation

关键词 “3S”学生教育管理模式高职院校

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2010年第36期

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