期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

参与式教学与我的发展

原文传递

导出

摘要五年前，刚参加工作时的我，激情飞扬，满脑子想的都是如何把学生教好，如何把知识传授给学生。当时我采取的是“单边活动”填鸭式的教学方式，只顾着把知识灌输给学生。为了能把知识传授给学生，我做了大量的准备工作，学习经验、查资料、

作者马玉梅

机构地区鲁甸县桃源中学

出处《云南教育（中学教师）》 2010年第12期43-43,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词参与式教学知识传授教学方式知识灌输学习经验学生

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1鲍鹏.追逐幸福课堂[J].科学咨询,2013(31):106-106.
2汪双飞.课堂“互动”辨析[J].台州学院学报,2009,31(1):58-61.
3原艳萍.再议作业批改[J].学苑教育,2012(9):91-91.
4王跃.不要忽视“哄”的力量[J].师道（人文）,2013(6):25-26.
5莫承飞.体育教学中如何贯彻新课程理念的教学思想[J].新课程（教研版）,2010(2):135-135.
6何敬东.语文课堂教学应重视“四个单”的转变[J].科技信息,2012(17):314-314.
7李丽.语文教学中如何培养学生的创新意识[J].福建教学研究,2015,0(10):21-22.
8杨勐进.新课程带动高师教师的两个转变[J].常州师范专科学校学报,2004,22(1):43-44.
9姜波.初中化学“四环节小组互助”课堂教学模式初探[J].学周刊（上旬）,2012(9):133-133. 被引量：1
10陈莉.构建幼小联动机制实现多方有效衔接[J].中小学校长,2016,0(1):24-25.

云南教育（中学教师）

2010年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部