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李元昌的“农村教师主题教研”模式探析

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摘要李元昌教授面对农村教师培训存在的一系列问题，提出了主题教研的策略。主题教研，就是教师把平常教学中碰到的问题，经过整理、归纳、提炼，筛选出具有典型意义和普遍意义的问题，

作者李长娟

机构地区东北师范大学教育科学学院

出处《新教育（吉林）》 2010年第4期49-50,共2页

关键词农村教师培训主题教研李元普遍意义教授教学归纳

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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新教育（吉林）

2010年第4期

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