科学衔接,赢在起点

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摘要初中英语教学是小学英语教学的延续和提高,但两者相比,初中英语无论是从知识的难度,还是授课方式、方法都有一个大的跨度,以至于很多初一新生不能尽快适应初中的英语教学。初一学生刚走进初中英语课堂,面对新的教室、新的课本、新的老师,有一定的好奇心,一般是一种短暂的直接兴趣,随着时间的推移,课程增多,难度加大,

作者许秦保

机构地区南京市江宁区土桥初级中学

出处《基础教育研究》 2010年第22期38-39,42,共3页 Basic Education Research

关键词初中英语教学小学英语教学衔接科学授课方式初一新生英语课堂初一学生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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