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浅谈以学生为本的三位一体的教学与管理——五年制学生管理的一点思考

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摘要五年制大专教育是我国高等教育的重要组成部分。本文就五年制大专学生的现状,针对学生教育基础、行为习惯等现状进行调查研究,最后提出以学生为本的三位一体的对策。

作者赵辉

机构地区江苏南通商贸高等职业学校

出处《知识经济》 2010年第23期119-119,共1页 Knowledge Economy

关键词五年制大专现状管理

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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2010年第23期

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