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培养学生信息技能的教学方法研究

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摘要充分利用建构主义学习理论和教学观作为研究的理论基础,通过在自己的教学实践过程中,积极采用情景创设、任务驱动、主题活动和设计型考试等一系列教学方式的改革,总结出一套"多内容、多方式、循序渐进"的培养学生信息技能的教学方法,为在信息技术课堂教学中培养学生的信息技能提供了切实有效的实现途径。

作者毛俊红

机构地区山西水利职业技术学院

出处《山西煤炭管理干部学院学报》 2010年第4期107-108,共2页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

关键词高职教育信息技能教学方法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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山西煤炭管理干部学院学报

2010年第4期

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