有效阅读教学研究的基本策略和方法

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摘要有效教学研究是副内外课程与教学研究领域十分关注的重要课题。新课改以来，面对教学高耗低效、学生学习负担普遍过重的现实，我国的专家、学者以及一线教师，从教学的各种构素、主要过程、再点问题（如多维度教学目标、预设与生成）等诸多方面，展开了多层面、多角度的研究，探索有效教学的机制、特征、原则、策略和方法，积累了丰富的成果。

作者徐德湖沙国禅

机构地区江苏省兴化市楚水实验学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第12期30-31,共2页 Modern Chinese

关键词教学研究有效阅读预设与生成学习负担一线教师教学目标有效教学多维度

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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现代语文（中旬．教学研究）

2010年第12期

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