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高等数学教学改革的方法研究
被引量：
9
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摘要
本文分析了高校高等数学学习现状,针对当前学生学习现状进行教学分析研究,提出了小班教学、因材施教、优势互补等相应的教学方法研究以及考试评估的改革。
作者
唐胜达
机构地区
桂林广西师范大学数学科学学院
出处
《科教文汇》
2010年第36期86-87,共2页
Journal of Science and Education
关键词
高等数学
学习现状
分班教学
因材施教
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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