摘要
创建学习型党支部是加强高校教师党支部建设的重要载体和长效机制,有效开展组织学习是高校教师党支部创建学习型党组织的关键所在。组织学习激励是有效开展高校教师党支部组织学习的重要手段,把握激励原则是有效施行组织学习激励的基本保证。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第2期123-126,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
2010年浙江省社科联研究课题"高校教师学习型党支部创建模式研究"(编号:2010N32)