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对问题再思考的价值探讨

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摘要新课程主张要改变学生的学习方式和教师的教学方式，要求把学习的时间还给学生，提倡探究式学习．这里需要对两个理论性的问题进行探讨：

作者张培强

机构地区江苏省徐州一中

出处《中小学数学（高中版）》 2010年第12期8-10,共3页

关键词价值学习方式探究式学习教学方式新课程理论性学生教师

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学数学（高中版）

2010年第12期

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