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论体育隐性课程的教育功能

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摘要本文通过对体育显性课程和体育隐性课程的论述,说明了体育隐性课程的内涵,从而进一步阐明了体育设施、体育传统、体育教师素养、体育美和体育教学氛围等方面的教育功能.

作者傅学义

机构地区江苏省新沂市教师进修学校

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2010年第6期13-14,70,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词体育显性课程体育隐性课程内涵教育功能

分类号 G807.3 [文化科学—体育训练]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2010年第6期

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