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追求有效的数学探究活动

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摘要随着数学新课程改革的推进，探究性学习已经被广大教师所认可，并逐步在课堂教学中得到实施与运用。笔者发现，在许多课堂中，虽然实施了探究性学习，但仍存在“实施难、效果差”的尴尬局面。那么该如何提高探究学习的实效性呢？

作者孙开飞

机构地区江苏省建湖县冈东小学

出处《新课堂（数学版）》 2011年第1期9-10,共2页

关键词探究活动数学探究性学习课堂教学新课程改革探究学习实效性

分类号 N4 [自然科学总论]

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新课堂（数学版）

2011年第1期

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