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浅谈地理教学中创新能力的培养被引量：2

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摘要创新，是“无中生有”，是“破旧立新”，是“标新立异”，是“独辟蹊径”。在地理教学中，培养学生的创新能力，首先要创立一个良好的创新环境。良好的创新环境是学生创新能力生存和发展所需的“空气”。我认为可从以下几个方面入手：

作者毕丽丽

机构地区河南省中牟县第一高级中学

出处《文理导航》 2011年第1期57-57,共1页

关键词学生创新能力能力的培养地理教学标新立异环境

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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