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从家长帮孩子做作业说起——谈减轻中小学生的课业负担

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摘要减轻中小学生的课业负担是当前的迫切要求，文章通过案例分析，透视出造成学生过重的课业负担，既有教育的内在原因，也有社会、家庭，历史文化的深刻影响。辩证地去理解，只有通过政府、学校，家长合力区分出合理的负担和过重的负担，才能真减负，减真负。

作者滕霞

机构地区西北师范大学教育科学院

出处《新课程研究（上旬）》 2011年第2期145-147,共3页 New Curriculum Research

关键词减轻中小学生课业负担

分类号 G626 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2011年第2期

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