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体育“任务—竞赛—合作”分组教学模式研究

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摘要一、＂任务—竞赛—合作＂分组教学模式 1.概念＂任务—竞赛—合作＂分组教学模式是以异质小组为基本组织形式,通过设置小组任务和创设竞赛情境,引导学生通过合作完成任务，争取小组胜利的一种教学模式。

作者蔡晓峰

机构地区广东省深圳市龙岗区南湾学校

出处《教师》 2011年第3期76-76,共1页 Teacher

关键词教学模式研究合作竞赛分组体育异质小组引导学生情境

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2011年第3期

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