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问题导向教学模式在精神病学教学中的应用
被引量：
6
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摘要
为探讨问题导向教学(PBl)教学法在精神病学教学中的应用效果。随机抽取190名大学生分为实验组对照组,实验组采用PBI教学法,对照组采用传统讲授教学法。结果显示,应用PBl教学法学习效果优于传统教学法。
作者
谭斌
机构地区
湖北民族学院医学院
出处
《湖北民族学院学报（医学版）》
2010年第4期69-70,共2页
Journal of Hubei Minzu University(Medical Edition)
基金
湖北民族学院资助计划项目(2010jy34)
关键词
精神病学
问题导向教学模式
教学效果
分类号
G642.1 [文化科学—高等教育学]
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