摘要
目的:建立基于器官系统为中心的基础医学课程体系,融合各学科知识,培养非临床医学专业学生的医学素质。方法:将基础医学课程整合为基础医学概论,对课程体系、教学内容、教学方法和手段等进行探索和研究。结果:经过近3年的教学实践,学生对基础医学知识整体掌握程度好于没有参与教改的学生。结论:以器官系统为中心的基础医学课程整合,有利于提高非临床医学专业学生的医学素质。
出处
《内蒙古中医药》
2010年第23期109-110,共2页
Inner Mongolia Journal of Traditional Chinese Medicine
