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新课程下如何提高化学课堂的有效性被引量：1

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摘要教学是否有效,不是看教师是否教得认真或是否讲完了教学内容,而是看课堂三维教学目标是否达到。本文将就如何提高化学课堂的有效性进行探讨。

作者张玲红

机构地区河北省衡水市第十三中学

出处《教育教学论坛》 2009年第12S期52-53,共2页 Education And Teaching Forum

关键词教学有效性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2009年第12S期

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